Dicho popular para el 28 de diciembre.
miércoles, 28 de diciembre de 2011
miércoles, 21 de diciembre de 2011
miércoles, 14 de diciembre de 2011
Refrenero Pirata #191
Después de lo de los 95 millones de Ronaldo, a ver quién se pone delante de los alumnos a trabajar en Educación para la Ciudadanía.
Aníbal de la Torre
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Refranero Pirata #190
Aquí no se ve ni cantar.
No es refranero María, pero
de tal palo, tal astilla. No digo más.
miércoles, 30 de noviembre de 2011
lunes, 28 de noviembre de 2011
Tirando de épica
En el siguiente vídeo se pueden ver grandes hazañas físicas realizadas por algunos LOCOS. Porque no hay otra palabra para definir a las personas que se les ocurre saltar un cañón, tocar la copa de los árboles que saltas, tirarse por una ladera haciendo caída libre,...
Unas imágenes muy plásticas, eso sí.
Unas imágenes muy plásticas, eso sí.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Refranero Pirata #188
Aquel tipo tenía un tic, pero le faltaba un tac: por eso no era un reloj.
Ramón Gómez de la Serna
lunes, 21 de noviembre de 2011
NBA
Hace pocos días escuchando el último disco de Tote King, me encuentro que tiene una canción dedicada a la NBA. Como siempre hay un buen samaritano que realiza montajes con canciones e imágenes sobre la letra de esas canciones, busqué por youtube y encontré el siguiente vídeo.
Si a mí me hacen la jugada que Isiah Tomas hace en el minuto 0:55, me tiro al suelo a llorar y patalear.
Espero que todos entiendan por qué "I love this game".
Si a mí me hacen la jugada que Isiah Tomas hace en el minuto 0:55, me tiro al suelo a llorar y patalear.
Espero que todos entiendan por qué "I love this game".
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Refranero Pirata #187
Vivimos en un mundo newtoniano de física einsteniana gobernada por una lógica frankinsteniana.
David Russel
martes, 15 de noviembre de 2011
En estos días
Los grandes partidos se repartirán el pastel. Los pequeños partidos se quejarán porque no tienen pastel y los afiliados de unos y de otros seguirán siéndolo por inercia o porque se benefician de alguna manera. Cada vez quedan menos políticos de verdad.
Los grandes pártidos seguirán cansando a las personas que intentan cambiar la situación y desesperando a la juventud que se manifiesta en el 15M (tengan la edad que tengan, ellos son jóvenes porque tienen fuerza para luchar y aún no se han cansado).
Ahora los bancos nos gobernarán descaradamente con la escusa de la crisis. No nos engañemos, lo están haciendo cada vez con más descaro. Lo último son dos economistas al frente de los países más tocados por la crisis (Grecia e Italia). Me pregunto si eso no será parte de las imposiciones que llegan desde Europa para recibir ayudas. Y mientras se hace para que los mercados se tranquilicen, los mercados se "intranquilizan" y elevan los tipos de interés de las deudas del resto de países abocándolos a un nuevo cambio de gobernantes que sean "banqueros".
Mientras tanto, ningún político se da cuenta de que el pueblo llano lo único que quiere es ser feliz.
jueves, 10 de noviembre de 2011
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Refranero Pirata #186
La poesía es un intento de aproximación a lo absoluto por medio de los símbolos.
Juan Ramón Jiménez
martes, 8 de noviembre de 2011
Elefante
Imaginaros al elefante diciendo "wiiiiiiiiiiiiii! wiiiiiiiiiiiiiiiii! wiiiiiiiiiiiiiiiii!..."
Llevo media hora riéndome con esta tontería.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
viernes, 28 de octubre de 2011
I love Math
Para que podáis dormir tranquilos, os informo de la existencia de diferentes tipos de números. Cuando les explico a mis alumnos los números, me gusta contar una historia:
Al principio, cuando el hombre de las cavernas se plantea la necesidad de comunicarse, necesita contar para indicar que van a cazar 1 mamut, o 10 ciervos, o que son 5 las personas que deben ir a cazar. Es en ese momento cuando aparece por primera vez el concepto de contar y de número como representación de una cantidad. Esos números que usan los hombres de la caverna, son los números naturales.
Los números Naturales ($\mathbb{N}$) los podemos encontrar fácilmente en la naturaleza. Se nomenclan con esa extraña N devido a que en inglés se les llama "naturals" que significa naturales. Son los números con los que contamos: un perro, dos árboles, 5 millones de parados (¡toma palito al gobierno!),...
Más tarde, el hombre evoluciona y empieza a dejar de ser recolector y a comprar y vender lo que él mismo cultiva o cría. Al principio no existe el dinero, pero sí el trueque, y con el trueque un nuevo problema. Una persona puede ir a la plaza del pueblo a cambiar tres gallinas por un cochino, pero ¿qué pasa si un día solo tiene dos gallinas? Lo más lógico es que el dueño del cochino no quiera hacer el cambio salvo que quede constancia de que el dueño de las gallinas le debe una. Aparecen los números negativos y con ellos los números enteros.
Los números Enteros ($\mathbb{Z}$) incluyen conceptos como "me faltan 3" (-3) o "nada" (0) además de a los naturales. Reciben su nombre del número más importante que contienen, el cero (zero en inglés). Aunque en la wikipedia digan que viene del alemán, yo no lo creo. En algún lugar ley la versión que os cuento y que siempre defiendo. Por muy extraño que parezca, el concepto y el uso del número cero es posterior a la existencia de los números negativos e incluso a los siguientes dos conjuntos de números que vamos a comentar. El cero apareció por primera vez en un tratado sobre astronomía indio allá por los siglos VII o VIII, luego se conoce la fecha exacta en la que se creó el símbolo para dicha cifra, si bien es cierto que algunas culturas habían intentado usar el concepto de cero de una manera pobre y sin alcanzar, ni su dimensión, ni su importancia dentro de la resolución de problemas.
Más tarde, el negocio de las gallinas y los cerdos va viento en popa y deciden que el cambio puede ser de más animales, así que empiezan a cambiar 5 gallinas por 2 cerdos y tan contentos. El problema aparece por culpa de la mujer del gallinero, que un día decide que está harta de jamón (¡O_o ! ¡Cómo!,... pero ... ) y que quiere que traiga un saco de coles de bruselas y alcaparras (¡Que se divorcie ese tio YA!) así que debe guardar alguna gallina para las coles y las alcaparras. Si dos cerdos cuestan 5 gallinas, un cerdo cuesta... Hay que inventarse unos nuevos números: los números racionales.
Los números Racionales ($\mathbb{Q}$) aparecen para expresar cantidades que no están "enteras" como mitad (1/2), tercera parte (1/3) o cinco medios (5/2). En inglés, fracción se dice "quotient", luego de esa Q es de donde proviene el nombre del conjunto de números racionales.
Después llegaron los griegos, que tenían mucho tiempo libre y esclavos que se encargaban de la compra y de pelearse con las cocineras, y se dedicaron a pensar porque no tenían ni internet ni twitter ni la caja tonta con Tele 5. Y pensando, pensando se plantearon problemas como saber cuánto tiene que medir una vara dividida en dos partes de manera que la parte mayor entre la parte menor tenga la misma proporción que la vara total entre la parte mayor ($\phi$) o cuánto medía la diagonal de un cuadrado de lado un metro ($\sqrt{2}$) o qué proporción había entre la longitud de una circunferencia y su diámetro ($\pi$). Un liazo. Y descubrieron que había otras cantidades que no sabían cómo medir. Como tenían tiempo de sobra y el Betis no jugaba hasta dentro de muchos domingos, decidieron inventar unos nuevos números: los números reales.
Por tanto, si juntamos todos los números que alguna vez usamos en nuestra vida cotidiana y los metemos en un mismo conjunto, tenemos un sudoku gigante y el último de los conjuntos de números que todos conocemos: los números Reales ($\mathbb{R}$). En este conjunto están, por ejemplo, los números que ya hemos mencionado: $\sqrt{2}$, $\pi$ o el número áureo, $\phi$. Aparecen al realizar algunas operaciones geométricas que se planteaban en algunas reparticiones de tierras, o en problemas de espacios en los templos y situaciones similares (muchas de ellas teóricas pero otras tantas reales como la vida misma de todos los griegos antiguos).
Para que esta clasificación de los números tenga sentido, es necesario que se cumpla que unos conjuntos estén dentro de otros y las operaciones en los conjuntos mayores, "absorban" las operaciones en los conjuntos menores (además de otras muchas puñeterías matemáticas con las que no os voy a aburrir). Pues esto ocurre. Para no ser pesado os presento un esquema de cómo se incluyen unos conjuntos dentro de otros y os dejo "en paz":
Agarraos que ahora vienen curvas.
Pues la realidad es que existe otro conjunto de números que contiene a todos los anteriores y que además aporta soluciones a problemas como $x^2=-1$. Estos son los números Complejos ($\mathbb{C}$). Lo más importante de estos números es que solucionan el problemas de las raíces negativas. Para ello hacen uso de una nueva simbología donde se expresa la $\sqrt{-1}$ como"$i$". De esta manera tenemos solución para, por ejemplo, la ecuación que hemos planteado antes $x^2=-1$. Donde $x=\sqrt{-1}=i$.
Pues después de todo esto, creo que estáis preparados para entender por qué
Al principio, cuando el hombre de las cavernas se plantea la necesidad de comunicarse, necesita contar para indicar que van a cazar 1 mamut, o 10 ciervos, o que son 5 las personas que deben ir a cazar. Es en ese momento cuando aparece por primera vez el concepto de contar y de número como representación de una cantidad. Esos números que usan los hombres de la caverna, son los números naturales.
Los números Naturales ($\mathbb{N}$) los podemos encontrar fácilmente en la naturaleza. Se nomenclan con esa extraña N devido a que en inglés se les llama "naturals" que significa naturales. Son los números con los que contamos: un perro, dos árboles, 5 millones de parados (¡toma palito al gobierno!),...
Más tarde, el hombre evoluciona y empieza a dejar de ser recolector y a comprar y vender lo que él mismo cultiva o cría. Al principio no existe el dinero, pero sí el trueque, y con el trueque un nuevo problema. Una persona puede ir a la plaza del pueblo a cambiar tres gallinas por un cochino, pero ¿qué pasa si un día solo tiene dos gallinas? Lo más lógico es que el dueño del cochino no quiera hacer el cambio salvo que quede constancia de que el dueño de las gallinas le debe una. Aparecen los números negativos y con ellos los números enteros.
Los números Enteros ($\mathbb{Z}$) incluyen conceptos como "me faltan 3" (-3) o "nada" (0) además de a los naturales. Reciben su nombre del número más importante que contienen, el cero (zero en inglés). Aunque en la wikipedia digan que viene del alemán, yo no lo creo. En algún lugar ley la versión que os cuento y que siempre defiendo. Por muy extraño que parezca, el concepto y el uso del número cero es posterior a la existencia de los números negativos e incluso a los siguientes dos conjuntos de números que vamos a comentar. El cero apareció por primera vez en un tratado sobre astronomía indio allá por los siglos VII o VIII, luego se conoce la fecha exacta en la que se creó el símbolo para dicha cifra, si bien es cierto que algunas culturas habían intentado usar el concepto de cero de una manera pobre y sin alcanzar, ni su dimensión, ni su importancia dentro de la resolución de problemas.
Más tarde, el negocio de las gallinas y los cerdos va viento en popa y deciden que el cambio puede ser de más animales, así que empiezan a cambiar 5 gallinas por 2 cerdos y tan contentos. El problema aparece por culpa de la mujer del gallinero, que un día decide que está harta de jamón (¡O_o ! ¡Cómo!,... pero ... ) y que quiere que traiga un saco de coles de bruselas y alcaparras (¡Que se divorcie ese tio YA!) así que debe guardar alguna gallina para las coles y las alcaparras. Si dos cerdos cuestan 5 gallinas, un cerdo cuesta... Hay que inventarse unos nuevos números: los números racionales.
Los números Racionales ($\mathbb{Q}$) aparecen para expresar cantidades que no están "enteras" como mitad (1/2), tercera parte (1/3) o cinco medios (5/2). En inglés, fracción se dice "quotient", luego de esa Q es de donde proviene el nombre del conjunto de números racionales.
Después llegaron los griegos, que tenían mucho tiempo libre y esclavos que se encargaban de la compra y de pelearse con las cocineras, y se dedicaron a pensar porque no tenían ni internet ni twitter ni la caja tonta con Tele 5. Y pensando, pensando se plantearon problemas como saber cuánto tiene que medir una vara dividida en dos partes de manera que la parte mayor entre la parte menor tenga la misma proporción que la vara total entre la parte mayor ($\phi$) o cuánto medía la diagonal de un cuadrado de lado un metro ($\sqrt{2}$) o qué proporción había entre la longitud de una circunferencia y su diámetro ($\pi$). Un liazo. Y descubrieron que había otras cantidades que no sabían cómo medir. Como tenían tiempo de sobra y el Betis no jugaba hasta dentro de muchos domingos, decidieron inventar unos nuevos números: los números reales.
Por tanto, si juntamos todos los números que alguna vez usamos en nuestra vida cotidiana y los metemos en un mismo conjunto, tenemos un sudoku gigante y el último de los conjuntos de números que todos conocemos: los números Reales ($\mathbb{R}$). En este conjunto están, por ejemplo, los números que ya hemos mencionado: $\sqrt{2}$, $\pi$ o el número áureo, $\phi$. Aparecen al realizar algunas operaciones geométricas que se planteaban en algunas reparticiones de tierras, o en problemas de espacios en los templos y situaciones similares (muchas de ellas teóricas pero otras tantas reales como la vida misma de todos los griegos antiguos).
Para que esta clasificación de los números tenga sentido, es necesario que se cumpla que unos conjuntos estén dentro de otros y las operaciones en los conjuntos mayores, "absorban" las operaciones en los conjuntos menores (además de otras muchas puñeterías matemáticas con las que no os voy a aburrir). Pues esto ocurre. Para no ser pesado os presento un esquema de cómo se incluyen unos conjuntos dentro de otros y os dejo "en paz":
Pues la realidad es que existe otro conjunto de números que contiene a todos los anteriores y que además aporta soluciones a problemas como $x^2=-1$. Estos son los números Complejos ($\mathbb{C}$). Lo más importante de estos números es que solucionan el problemas de las raíces negativas. Para ello hacen uso de una nueva simbología donde se expresa la $\sqrt{-1}$ como"$i$". De esta manera tenemos solución para, por ejemplo, la ecuación que hemos planteado antes $x^2=-1$. Donde $x=\sqrt{-1}=i$.
Pues después de todo esto, creo que estáis preparados para entender por qué
Observación: La historia de las gallinas es inventada. Yo no estuve allí para corroborarla en ninguno de los casos.
jueves, 27 de octubre de 2011
El sueño diario de Mila
Que una madre piense que su bebé es el más bello del mundo es algo
natural. Que diga frases como "no es porque sea su madre, pero es que es
el más bonito" se acepta como natural. Que lo demuestre es más
complicado.
En Finlandia, una madre estaba embelesada un día mirando a su retoño
mientras dormía. En ese momento, le pareció que estaba jugando con una
espada imaginaria, así que ella y su marido tomaron una batuta (su
marido es músico) y se la pusieron a modo de espada. Les pareció
simpático y le hicieron una foto que enviaron a sus familiares y amigos.
Desde ese momento, empezaron a imaginar las cosas que soñaba su hija.
No solo eso, empezaron a escenificarlo:
Ahora mismo tienen un blog llamado Mila´s Daydreams y una página en Facebook donde miles de personas siguen diariamente las andanzas de esta familia (En el momento de hacer esta entrada 56.644 personas).
Me encanta esta entrada.
La madre se llama Adele Andersen.
miércoles, 26 de octubre de 2011
martes, 25 de octubre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
Las cosas son porque suceden
Vídeo creado por Pedro Guerra para su disco "El mono espabilado" con ilustraciones propias.
viernes, 21 de octubre de 2011
Tiro Libre
Hay una regla en el baloncesto que poca gente conoce. Si haces esto durante un partido, no ganas pero te pegas un vacile del quince contándoselo a tus colegas.
A quién le importa cómo acabó el partido. Nadie hablará de ese resultado.
A quién le importa cómo acabó el partido. Nadie hablará de ese resultado.
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